【德潤萬家】龍湖區(qū)教育局在汕頭市大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)展示交流活動作經(jīng)驗分享

　　為展示我市學(xué)校思政一體化建設(shè)的面貌和典型經(jīng)驗，推進大中小學(xué)思政課教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，12月27日，華南理工大學(xué)、汕頭市教育局在汕頭經(jīng)濟特區(qū)林百欣中學(xué)龍祥學(xué)校舉辦2024年汕頭市大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)展示交流活動?；顒佑蓛?yōu)秀課例說課、經(jīng)典案例分享、圓桌論壇、點評和總結(jié)四個環(huán)節(jié)組成。

　　《龍湖區(qū)教育局“四彩”工程點亮學(xué)生愛國心》是2024年廣東省大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)展示交流活動優(yōu)秀愛國主義教育案例（汕頭唯一），因此，在本次市級展示交流活動中，區(qū)教育局德育股負責人鄭澤文對這個案例進行了分享，展示了龍湖區(qū)教育局加強青少年愛國主義教育的經(jīng)驗做法。龍湖區(qū)教育局聚焦立德樹人根本任務(wù)，探索通過“法治藍”“思政金”“愛國紅”“家校橙”等“四彩”工程開展愛國主義教育，持續(xù)推進愛國主義教育融入教育教學(xué)全過程，在全區(qū)積極構(gòu)建全域化全方位大中小學(xué)思政課一體化體系，進一步培養(yǎng)青少年“厚植愛國大義，培育愛國情懷”。

　　在圓桌論壇環(huán)節(jié)，區(qū)教育局副局長林喆講述龍湖區(qū)教育局結(jié)合地方實際和學(xué)校特色，以“德潤萬家”“千師訪萬家”等“萬家”品牌活動為抓手，以入選“全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)”為契機，積極挖掘校家社協(xié)同育人的思政元素，拓寬育人格局，創(chuàng)新活動手段，延伸活動內(nèi)容，探索開展“思政課+”育人模式，形成同向同行協(xié)同效應(yīng)。如：區(qū)委書記、區(qū)長走進校園講思政課，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系學(xué)校指導(dǎo)思想政治課建設(shè)、區(qū)內(nèi)84名科級干部擔任學(xué)校思政課建設(shè)輔導(dǎo)員，在全區(qū)形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負其責、全社會協(xié)同配合”的龍湖思政工作格局；在全市率先開展中小學(xué)德育隊伍學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國愛國主義教育法》活動；結(jié)合地方特色開展中小幼“僑仳紙短 家國情長”僑仳文化在課堂活動；結(jié)合新中國成立75周年，主動聯(lián)合區(qū)人武部在2024年全年開展“立報國之志 踐愛國之行”愛國主義教育系列活動等。

　　汕頭市教育局蔡少文副局長對活動進行點評和總結(jié)，要求教育系統(tǒng)要深刻領(lǐng)悟思政課一體化建設(shè)的重要意義，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，不斷改革創(chuàng)新教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，提升教學(xué)的針對性和吸引力；學(xué)校的思政工作涉及思政課程、課程思政、日常思政教育等許多方面，教育系統(tǒng)要充分調(diào)動各類主體、各種資源、各方力量，協(xié)同發(fā)力、形成合力，實現(xiàn)全員性、全過程、全方位的一體化，落實好立德樹人根本任務(wù)；要抓好課程建設(shè)，深入研究各學(xué)段課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)目標，實現(xiàn)課程教材一體化，提升思政課一體化建設(shè)的質(zhì)量和效益；要提高思政課教師的專業(yè)素養(yǎng)，著力建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政教師隊伍。

　　育人的根本在于立德。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。龍湖區(qū)教育局將強化頂層推動，突出黨建引領(lǐng)，堅持守正創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)校思政課育人主陣地作用，以“德潤萬家”品牌活動為載體，整合社會資源，善用數(shù)字資源，發(fā)揮人才資源，建設(shè)思政課“大課堂”、“大平臺”、“大師資”，努力打造具有推廣價值和借鑒意義的思政課教育“龍湖模式”和“龍湖經(jīng)驗”，讓課程思政味道更濃，讓思政工作更接地氣、更貼實際、更有生機活力。