近期，龍湖區(qū)圖書館在區(qū)特殊教育學校育智學校設立的服務點正式掛牌成立，舉行了簡潔而溫馨的授牌儀式。此舉標志著龍湖區(qū)公共文化服務的觸角進一步延伸，旨在以“書畫”為橋梁，為特殊兒童群體送去知識的溫暖與陪伴的力量，以實際行動踐行文化惠民、教育公平的理念。 育智學校服務點的成立，是龍湖區(qū)圖書館深化服務、關愛特殊群體的重要舉措。區(qū)圖書館為服務點精心準備了首批流通圖書，涵蓋了繪本故事、啟蒙認知、繪畫藝術、心理健康等多個類別，書籍均經(jīng)過細心挑選，力求符合特殊兒童的閱讀特點和成長需求。 文雅書畫中心的小朋友們利用暑假的時間繪畫制作兒童故事繪本，贈送給育智學校的小朋友。他們希望用書畫架起一座溝通的橋梁，讓閱讀陪伴這些特別的同齡朋友，幫助他們開闊視野、豐富心靈，在知識的海洋中汲取快樂與力量。 我們相信， 每一顆星星都值得被照亮， 每一個孩子都擁有： 感知世界、 追求美好的權利。 育智學校楊校長對圖書館的舉措表示衷心感謝。她談到，對于學校的孩子們來說，閱讀是一種非常重要的康復和教育手段，能夠有效促進他們的認知發(fā)展、情感表達和社會交往能力。這也是學校設立圖書室的初衷，龍湖區(qū)圖書館配置的圖書豐富了圖書的種類，有益于孩子們的閱讀成長；公益閱讀推廣人陳老師和常老師參與授牌儀式和指導閱讀，傳遞了社會對特殊孩子們的關愛與尊重。 未來，圖書館將定期對服務點的圖書進行輪換更新，確保孩子們始終能接觸到新鮮、多樣的閱讀資源，讓書香持續(xù)彌漫在校園的每個角落。下一步，圖書館計劃依托此服務點，與育智學校聯(lián)手，逐步開展“專門開放參觀日”、公共館體驗、手工繪畫互動等多元化的閱讀推廣活動，真正實現(xiàn)從“資源補給”到“心靈陪伴”的深化。
