汕頭市龍湖區(qū)赴深圳市坪山區(qū)跟崗教師日記（三十八）
不負(fù)韶華踏歌行 篤行致遠(yuǎn)共成長
教師簡介：張玲，汕頭市龍湖區(qū)金濤小學(xué)教務(wù)處副主任，龍湖區(qū)赴坪山區(qū)跟崗教師團(tuán)隊(duì)副隊(duì)長，現(xiàn)任深圳市坪山區(qū)六聯(lián)小學(xué)語文教師。
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”秋天的整個(gè)氣息都是成熟的，自有一種歷經(jīng)歲月后的靜美。猶如深圳市坪山六聯(lián)小學(xué)帶給我的感覺一樣，是那樣的靈動(dòng)與安逸。
一、教育新篇，做幸福六聯(lián)人
秋風(fēng)輕拂面，校園迎新顏。六聯(lián)小學(xué)（以下簡稱“六聯(lián)”）是一所有著六十六載辦學(xué)史的“新”學(xué)校，在2024年秋季換上了新時(shí)代的華服，以更加雄偉的姿態(tài)，屹立于知識(shí)的殿堂之上。我為能見證這一時(shí)刻，并成為六聯(lián)的一員而感到幸福。
教育大計(jì)，教師為本。六聯(lián)相信，只有打造一支業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，才能不斷地提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以“能者為師，快速成長”為教師培養(yǎng)理念，在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，六聯(lián)不僅擁有資深的老教師，知識(shí)淵博的中年教師骨干，還有一批年富力壯的青年教師。這種培養(yǎng)教師的理念，延續(xù)到跟崗老師身上。學(xué)校為我精心安排了經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)出色的導(dǎo)師。在導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我快速融入六聯(lián)，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，新模式，開啟幸福快樂、超越自我的六聯(lián)生活。
張玲老師跟湯慶東校長、劉小云導(dǎo)師合影
二、多元教育，做健全快樂人
六聯(lián)精心打造素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，就是為了給孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育，特別在特色教學(xué)上，六聯(lián)人勇于探索，為孩子們打造幸福多彩童年。學(xué)校隨處可見的“從小學(xué)科學(xué)，放飛科學(xué)夢。”“成就金色童年 做幸福快樂人。”等標(biāo)語，讓學(xué)生們置身于幸福的多彩童年氛圍。
（一）學(xué)習(xí)科學(xué)，成就科學(xué)夢想
一進(jìn)學(xué)校大門，“少年強(qiáng)則國強(qiáng) 科技興則國興”“愛學(xué)習(xí) 愛科學(xué) 愛探究”兩面科學(xué)專欄墻赫然出現(xiàn)在眼前，滿滿的科技感，為學(xué)生們營造了濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校重視學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，開學(xué)第一天，便舉行了以“從小學(xué)科學(xué)，放飛科學(xué)夢”為主題的開學(xué)典禮，這不僅是對(duì)學(xué)生們的殷切期望，更是對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的深刻洞察，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，引領(lǐng)學(xué)生朝科學(xué)的方向發(fā)展。
（二）特色體育，塑造健康體魄
學(xué)校重視學(xué)生的體質(zhì)健康，每天大課間活動(dòng)的跑操、繩操運(yùn)動(dòng)，還有愛眼體操活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)跉g快、有趣且充滿動(dòng)感的音樂中既鍛煉身體、保護(hù)視力、增強(qiáng)體質(zhì)，又培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌、快樂的精神，學(xué)校還要求每位學(xué)生畢業(yè)時(shí)必須掌握跳繩、籃球和乒乓球等基本技能，并努力向技能高手的方向發(fā)展。因?yàn)樘厣w育辦得非常出色，六聯(lián)學(xué)校有“廣東省籃球特色校”“深圳市乒乓球傳統(tǒng)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、親勤并舉，做學(xué)生引路人
六聯(lián)相信每個(gè)學(xué)生都有無限的潛能，都值得被尊重、被理解、被引導(dǎo)。這種以學(xué)生為中心，注重個(gè)性化發(fā)展的教學(xué)理念，讓我感受到了教育的溫度和人性的光輝。每一個(gè)學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者。我要幫助孩子挖掘自己的學(xué)習(xí)潛能，用最有效的方法輕松學(xué)習(xí)。為此，我以“做一個(gè)有溫度的引路人”作為自己的教育名言。
我以“親”為主，以“勤”為輔，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上遇到挫折時(shí)，及時(shí)“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。小豐同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)熱心積極、唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)不上心。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在班集體中多次肯定他、表揚(yáng)他，私下再找他交談，幫他分析問題，尋找辦法。慢慢的，小豐認(rèn)識(shí)到了，光有做事的積極性不行，還必須在學(xué)習(xí)上下功夫，才能服眾。
從軍訓(xùn)到跑操，再到繩操，一次次的親力親行，讓我拉近與學(xué)生的距離，又無形中促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。每當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，聽到學(xué)生們說：“老師，這么快就下課了。”我被觸動(dòng)了，孩子們的戀戀不舍，付出得到的認(rèn)可，那一刻我是幸福的。
張老師在課堂教學(xué)
四、完善自己，做時(shí)代教育人
為了擔(dān)起新時(shí)代教育的職責(zé)，我必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步才能跟上時(shí)代的步伐和教育的要求。完善自己既是責(zé)任也是使命，于是我積極尋求各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
（一）榜樣的學(xué)習(xí)
我很榮幸作為六聯(lián)代表參加了深圳市坪山區(qū)第40個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)。會(huì)上，一批批受表彰的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀事跡，讓我震撼，更讓我肅然起敬，他們是榜樣，更是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
參加深圳市坪山區(qū)第40個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)
（二）講座的洗禮
學(xué)校開展的“創(chuàng)建‘幸福班級(jí)’，提高學(xué)生校園幸福感”“充分發(fā)揮六聯(lián)人的智慧和力量，堅(jiān)持學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展綠色之路”等專題講座，讓我深刻了解了六聯(lián)先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。深圳市坪山區(qū)高級(jí)中學(xué)汪文霞主任的“丹心育桃李，熱血鑄師譽(yù)”講座，讓我明白教師們要做充實(shí)勤勞的園丁，做不斷充電的學(xué)習(xí)者，做滿腔熱愛的教師，以愛育人，靜待花開。
（三）教研的升華
教師的根在課堂。學(xué)習(xí)的效果如何，要用課堂效果說話。為了給學(xué)生呈現(xiàn)更好的課堂，我經(jīng)常與同科組的老師們一起研課、磨課、聽課，使教育、教研水平不斷升華。
張老師與科組老師備課活動(dòng)
五、結(jié)語
遇見是故事的開端。這次跟崗學(xué)習(xí)，不僅僅是一次簡單的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一場心靈的深度觸動(dòng)和靈魂的洗禮。我反思自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理念，不斷尋找改進(jìn)和提升的空間。這種持續(xù)探索與超越的精神將讓我在教育道路上不斷前行、不斷成長。愿我們且學(xué)且思，且思且悟，在旅程中不負(fù)韶華，共赴成長。