推進(jìn)聯(lián)合教研 助力教師成長
——寶安區(qū)駐龍湖區(qū)支教隊開展外砂片區(qū)系列送教活動
2022年秋季學(xué)期以來,深圳市寶安區(qū)駐汕頭市龍湖區(qū)支教隊共15名隊員分赴蓬鷗中學(xué)、陳厝合小學(xué)、下蓬中心小學(xué)及詒銘小學(xué)等學(xué)校,貫徹結(jié)對政策要求,對標(biāo)對表任務(wù)清單,有序開展幫扶工作。到目前為止,支教隊已累計開設(shè)公開課70余節(jié),開展講座50余場。
在穩(wěn)步推進(jìn)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,支教隊積極探索特色工作模式,以“發(fā)現(xiàn)行動”作為起點,運用田野調(diào)研、參與式觀察等方法,發(fā)現(xiàn)寶安、龍湖雙方的即時需求和優(yōu)勢資源,精準(zhǔn)尋找?guī)头銮锌冢灰浴坝唵问铰?lián)動項目”推動問題解決,從課內(nèi)教學(xué)鏈接社會資源,從提升教師專業(yè)能力到展示學(xué)生素養(yǎng),及時制定系列教研活動。近期,支教隊開展外砂片區(qū)系列送教活動,推進(jìn)片區(qū)聯(lián)合教研工作,助力教師專業(yè)成長。
通過前期走訪交流,支教隊初步了解到如下情況:外砂片區(qū)共有15所小學(xué),學(xué)校規(guī)模大小不均,極個別學(xué)校只有5個教學(xué)班,沒有平行班;部分學(xué)校教師人數(shù)較少,同校、同級、同備課組的教研活動的開展存在一定難度;另外,外砂片區(qū)學(xué)校離城區(qū)有一定距離,交通不便,老師們較難外出參加教研活動。


圖1支教隊走訪仁和小學(xué) 圖2支教隊走訪南僑小學(xué)
通過充分調(diào)研,在詒銘小學(xué)王健偉校長的大力支持下,上學(xué)期,詒銘小學(xué)四位支教老師率先啟動“組團式”送教活動,先后在詒銘小學(xué)、仁和小學(xué)及陶香小學(xué)三校開展送教活動。

圖3詒銘小學(xué)王健偉校長、支教隊涂南萍隊長深入課堂
本學(xué)期,為進(jìn)一步提升送課送教工作的實效性,支教隊采納片區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的建議,將送教活動升級為“訂單式”:先將支教隊教師的專業(yè)簡介發(fā)送到外砂片區(qū)學(xué)校每一位校長手中,各校長再根據(jù)學(xué)校所需、教師所求進(jìn)行自主“訂餐”,由支教隊吳海青老師負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),采用“課例展示+微講座”的方式,形成送課安排表。

圖4吳海青老師數(shù)學(xué)課堂

圖5李吉光老師語文課堂

圖6曾凱琪老師英語課堂

圖7蔡梅老師美術(shù)課堂

圖8龔德軒老師美術(shù)課堂

圖9馮仁飛老師語文課堂

圖10涂南萍老師開展李厝片區(qū)學(xué)校班主任培訓(xùn)活動
目前,支教隊已在外砂片區(qū)舉行聯(lián)合教研活動近二十場,掀起了一股聚焦教學(xué)、潛心課堂的教研高潮,送教活動的針對性和實效性也不斷提升。接下來,在課例展示、學(xué)科講座的基礎(chǔ)上,支教隊還將持續(xù)推進(jìn)思維導(dǎo)圖應(yīng)用、藝術(shù)學(xué)科建設(shè)等專題活動,并計劃在4—5月份開展“關(guān)注教師專業(yè)提升”主題的進(jìn)校聽課評課幫扶活動。深度推進(jìn)片區(qū)聯(lián)合教研,為教師專業(yè)成長提供更多幫助。
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