近日，市、區教育局先后召開加強師德師風建設工作會議，對教育系統師德師風建設工作進行全面部署。龍湖區各教育集團、校（園）迅速行動，召開會議傳達學習，部署舉措，全力貫徹落實會議精神，全面加強師德師風建設，進一步規范教師職業道德行為，關心關愛學生健康成長。

　　金濤小學：弘揚高尚師風 潛心教書育人

　　11月10日晚上，金濤小學組織全體教師學習貫徹黨風廉政建設專題教育會議精神暨師德師風建設工作會議。

　　學校借為退休老師舉辦的退休歡送會，強調沒有良師益友就沒有辦法行穩致遠，有好老師才能不斷前行進步，開啟了師德師風教育的序幕。緊接著，學校組織全體教師觀看了廉政視頻——《守護》，帶領大家重溫新時代中小學教師職業行為十項準則，要求老師們為人師表，依法執教，堅決不觸碰紅線，認真履行教師職責，做一名品德高尚，行為規范的合格教師。

　　最后，學校領導作主題講話，傳達貫徹市、區教育局有關師德師風會議精神，要求老師們從典型案例中吸取經驗教訓，從政治高度認識教育安全穩定的必要性，依法執教，恪守師德底線，把握新時期師德內涵，堅守教育初心和使命，爭做“四有”好老師，當好“四個引路人”，齊心聚力辦好人民滿意的教育。（陳曉雯）

　　麗日小學：強師德 鑄師魂

　　11月10日下午，麗日小學召開了師德師風建設工作會議。

　　學校領導傳達了11月5日區教育局加強師德師風建設工作會議精神，帶領全體教師學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》和《中小學教師職業道德規范》內容，強化師德教育，堅定教師的理想信念，并號召全體教師自覺做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”四有好老師！要求全體教師認真學習，提升職業素養；教書育人，提高專業能力；規范自身，廉潔從教。

　　隨后，全體教職員工觀看龍湖區首部原創反腐微電影《守護》，通過短片內容，警示全體教職員工要廉潔從教，堅守師德底線。全體教職員工作師德承諾，簽署《麗日小學師德承諾書》。（陳少吟）

　　錦泰小學：為師之道 首在師德

　　11月9日上午，錦泰小學召開了師德師風建設工作會議。

　　學校領導傳達了市教育局、區教育局師德師風工作會議的精神，對全體教職工提出兩點要求：一是要加強學習，涵養師德，提高對立德樹人責任的認識。二是要加強修養，以愛育愛，享受師生共成長的美好，在教育中與學生共成長。

　　會上，校領導帶領全體教師重溫了《新時代中小教師職業行為十項準則》和《教師職業道德規范》，要求大家要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以習近平總書記提出的“四有”好老師標準為總要求，自覺執行師德規范、恪守師德，不斷強化職業修養、堅守師德底線。（林岱燕）

　　陳厝合小學：正師風 塑師德 守初心 擔使命

　　近日，陳厝合小學貫徹市教育局和區教育局的決策部署，開展了師德師風建設系列活動：

　　一是專項動員。召開師德師風工作動員會和推進會，指出新時代全面加強師德師風建設的基本要求：“一個忠誠”、“兩個服從”、“三個熱愛”、“四個關系”、“五個自覺”、“六個意識”。

　　二是廉潔從教。組織教師開展“廉潔從教”倡議簽名活動，牢記為黨育人、為國育才的使命。組織全體教職工觀看龍湖區首部原創反腐微電影《守護》，涵養清風正氣、鍛造高尚師德。

　　三是莊嚴承諾。召開師德師風建設工作會議，提出要求：認清形勢，充分認識師德建設工作的必要性；結合實際，正視師德建設方面存在的問題；以良好的師德師風正校風、促學風、帶教風，培育風清氣正的育人環境。

　　四是組織學習。定期開展富有針對性的師德師風、教學常規專題培訓，提高認識，統一思想，不斷加強師德修養。

　　五是培樹典型。開展學校“最美教師”評選活動，表彰先進，并組織榜樣教師進行交流報告，進一步營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

　　六是公開監督。通過LED電子顯示屏、宣傳欄進行標語宣傳，通過公眾號發布致家長的一封信，暢通投訴渠道。（黃越）

　　大悅小學：不忘初心 以德立身

　　11月11日，大悅小學召開師德師風建設工作會議。

　　學校傳達了市教育局、區教育局師德師風工作會議的精神，就師德師風建設工作提出幾點要求：一是要站在政治的高度重視師德師風的建設，進一步規范教師職業道德行為。二是教師要加強學習，對教師神圣職業要有深刻理解，懂得教育規律和兒童成長發展的規律。三是要加強教師自身修養，以德立身，樹立良好的師德師風，以身作則，做學生的榜樣。

　　會上，全體教師再一次重溫了《新時代中小教師職業行為十項準則》，老師們現場簽訂師德承諾書。（張曉）

　　汕特中心幼兒園幼教集團

　　11月9日，汕頭經濟特區中心幼兒園幼教集團召開師德師風建設工作會議，傳達學習汕頭市及龍湖區相關會議精神，部署幼教集團師德師風建設工作。

　　會議指出，要認真貫徹落實習近平總書記關于加強師德師風的重要論述，堅定教師隊伍理想信念，落實教師道德情操教育，全面加強師德師風建設。要落實“強化師德教育、嚴格考核管理、完善師德建設工作信息收集機制、加大正面典型的挖掘和培養力度、建章立制實施師德建設長效管理”等五項工作措施，規范教師職業行為，明確道德底線，同時將人文關懷滲透到教師隊伍建設中，引導全體教師爭做新時代幸福、專業的學前教育工作者，為龍湖教育實現高質量發展、打造教育新高地作出貢獻。