群文動態(tài)

非遺項目潮語古文吟誦采錄記

文/李楠

李楠，汕頭市龍湖實驗中學(xué)教師，汕頭市書法家協(xié)會書法學(xué)術(shù)專業(yè)委員會副主任，非遺項目潮語古文吟誦市級代表性傳承人。2016年度汕頭文藝獎獲得者，《潮汕書法史稿》作者。

走進(jìn)澄海隆都，穿行在國家級古村落前美村之中，寬敞的巷道里，一座僑宅躍然眼前。僑宅的主人是陳立松先生，他是一所中學(xué)的退休校長，八十歲出頭，身體輕健，多才多藝，思維敏捷。

我以汕頭市非遺項目潮語古文吟誦的代表性傳承人的身份向陳老道明來意，陳老一家很熱情地接待了我。一通寒暄之后，陳老也開始接受我的采錄。

潮語古文吟誦自古就在潮汕地區(qū)傳承不絕，但在近代之后趨于式微，目前能接受采錄的傳承者寥寥無幾，能夠采錄到的古文篇目也極少，所以我對今天的行程充滿了期待。

陳老是在上世紀(jì)五十年代隨初中語文任課老師學(xué)的潮語古文吟誦，數(shù)十年過去了，文句依然瑯瑯上口。他較為熟悉的篇目有《三峽》、《捕蛇者說》等。《三峽》是南北朝時酈道元《水經(jīng)注》中的名篇，《捕蛇者說》是柳宗元的古文名篇，這兩篇都是初中語文的經(jīng)典篇目，我之前未曾采錄過。

陳老說，他以前上課時，是先用潮語將古文吟誦一遍再開始講授課文的。這樣學(xué)生可以對比文章的傳統(tǒng)讀法和新讀法，感知更全面。古文當(dāng)中有很多潮語文讀的字音，和現(xiàn)在白讀的潮語字音不同，比較講究，有一開口文氣自然撲面而來。文章深情處，興致一來就拔個高音，學(xué)生一聽自然就能理解作者情感。字句高低長短隨著現(xiàn)場情境的變化而不同，是很靈活的。這些是傳統(tǒng)古文吟誦法的優(yōu)勢。

陳老的吟誦和其理論觀點，帶上很顯著的清代桐城派“因聲求氣說”的影子，這與潮語古文吟誦的淵源脈絡(luò)高度一致，可推知有悠久的傳承歷史。幾年來我陸續(xù)在揭陽、潮州找到了當(dāng)?shù)啬觊L的傳承者并采錄了相關(guān)吟誦篇目。陳立松先生的吟誦則是我在汕頭區(qū)域內(nèi)新發(fā)現(xiàn)的本地傳承，證實了早在幾十年乃至更早的時間，汕頭本地就有潮語古文吟誦的傳承事實。汕頭、揭陽、潮州粵東三市均有潮語古文吟誦的傳承者實證，這是一個多么令人驚喜的發(fā)現(xiàn)。至此，我這次的采錄工作也就圓滿完成了。

回程中，夕陽的余暉灑在隆都鄉(xiāng)間的稻田上，一大片閃光的、耀眼的、斑駁的明黃色塊隨風(fēng)搖擺起伏。希望在潮汕這片熱土滋養(yǎng)下的潮汕文化，能夠再次迎來豐收的季節(jié)。